Предложен подход, позволяющий максимально нивелировать разницу в возможностях участников очного и дистанционного научно-учебного процесса.
An approach is suggested which allows the merging of the opportunities of the full-time and distant participants of the scientific and educational process.
Запропоновано підхід, який дозволяє максимально нівелювати різницю в можливостях учасників очного і дистанційного науково-навчального процесу.