ЗМІСТ

Базелюк В.Г.
Особливості формування та оцінювання дослідницьких умінь керівників знз

Боднар О.С.
Використання кластеризації в експертному оцінюванні діяльності загальноосвітніх шкіл

Борова Т.А.
Інструментарій вимірювання коучингових умінь у викладачів вищих навчальних закладів

Бурлаєнко Т.I.
Вплив оцінювання знань-компетенцій студентів на загальний рівень економічної компетентності особистості в суспільстві

Гуралюк А.Г.
Проблеми управління закладами післядипломної педагогічної освіти в умовах реформування системи освіти

Дмитренко Г.А.
Система оцінювання якості освіти по цінному кінцевому продукту - стратегічний напрямок її розвитку в україні

Довгопол И.И.
Мониторинг качества образования и развитие образовательного учреждения

Єльникова Г.В., Рябова 3.В.
Моніторинг як ефективний засіб оцінювання якості загальної середньої освіти в навчальному закладі

Зайченко О.I.
Визначення ефективності управлінської діяльності начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти

Зінчук Н.А.
Проблеми розвитку управлінської компетентності менеджерів

Касьянова О.М.
Рейтингове оцінювання як метод експертизи якості профільної освіти

Коваленко Л.В.
Використання інтерактивних технологій у системі підвищення кваліфікації педагогічних кадрів

Марчак О.О.
Оцінювання сучасного стану підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів до громадсько спрямованого управління

Мельник В.К.
Науково-методичне забезпечення якості професійної підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів у системі післядипломної освіти

Мышачков М.И.
Рейтинговые технологии в системе управления учебными заведениями Раздольненского района Автономной Республики Крым

Набок М.
До питання критеріїв ефективності управління освітою на місцевому рівні та її вимірювання

Нежинцева Л.П., Медведев I.А.
Реалізації державної освітньої політики: культурно-управлінський аспект

Олійник В.В.
Оцінювання ефективності управління якістю підвищення кваліфікації педагогічних працівників професійно-технічної освіти

Пулина А.А.
Мониторинг, оценка и экспертиза проектирования образовательных инноваций в общеобразовательном учебном заведении

Саюк В.I.
Діагностика професійної компетентності вчителів географії у системі післядипломної педагогічної освіти

Фесік Л.
Модель адаптивного управління вищим навчальним закладом і рівня акредитації

Федоров Г.В.
Теоретичні основи професії керівника навчального закладу нової формації

Чернуха-Гадзецька К.М., Гадзецький Б.В.
Впровадження в процес самоатестації позашкільного навчального закладу нових технологій оцінювання якості освіти

Чміль А.І.
Управління якістю підготовки керівників ВНЗ