Підхід до класифікації форм інтеграції основних учасників інноваційного процесу

Abstract

У статті на основі ідентифікації і якісного аналізу можливих на практиці комбінацій науково-освітньої та науково-освітньо-виробничої взаємодії розроблено класифікацію форм інтеграції з урахуванням повноти охоплення стадій інноваційного процесу «фундаментальні дослідження – прикладні дослідження – дослідно-конструкторські і проектно-конструкторські роботи – освоєння виробництва нової продукції і комерціалізація новацій» залежно від цілей, які вирішуються на кожній з них.

In the article the classification of integration forms was developed on the basis of identification and a qualitative analysis of available in practice combinations of science-education and science-education-production interaction having regard to the completeness of coverage stages of innovative process «fundamental researches – application researches – experimental design operations – launching the production of new goods and commercialization of innovations» in dependence of purposes, which decide on each of them.