Прикладні й технічні галузі в НАН України: ґенеза та еволюція дисциплінарного статусу

Abstract

Розглядаються історія, роль і місце прикладних і технічних наук в Академії наук України, формування їх самостійного наукового статусу, обмірковуються природа і особливості їх методології. Суттєво змінився статус прикладних і технічних наук в 1960—1970-ті роки в результаті інтенсивного процесу їх фундаменталізації, що склало основу масового впровадження наукових інновацій, які стали знаковими для Академії наук України. Перехід до знаннєвої економіки висуває перед прикладними, технічними, інженерними дисциплінами нові виклики у зв’язку з кардинальними змінами в структурі науки постіндустріального суспільства.

Рассматриваются история, роль и место прикладных и технических наук в Академии наук Украины, формирование их самостоятельного научного статуса, осмысливаются их природа и особенности методологии. Существенно изменился статус прикладных и технических наук в 1960—1970-е годы в результате интенсивного процесса их фундаментализации. Это составило основу для массового внедрения научных инноваций, ставших знаковыми в Академии наук Украины. Переход к знаниевой экономике ставит перед прикладными, техническими, инженерными дисциплинами новые вызовы в связи с кардинальными изменениями в структуре науки постиндустриального общества.

The authors analyze the history, the role, the place and establishment of the autonomous scientific status of applied and technical fields in the Ukrainian Academy of Sciences, reflect about origins and specifics of their methodology. It’s shown that the status of applied and technical fields underwent radical change in 1960-70s, as a result of strengthening their fundamental dimension, which laid the basis for broad-scale utilization of scientific innovations that became brand ones for the Ukrainian Academy of Sciences. Transition to the knowledge-based economy brings new challenges for applied, technical and engineering disciplines, due to the deep structural change of science in post-industrial society.