Статья обобщает предварительные результаты, полученные в процессе работы над проектом SmartText, выполненным в Центре электронного обучения университета штата Орегон (США) и в Институте информационных технологий (Одесса, Украина). Одной из целей проекта является разработка методологии проектирования текстовых материалов со встроенным интеллектуальным компонентом, обеспечивающим читателя персонализированной помощью при работе с текстом. В статье обсуждаются четыре основные темы: электронный текст, расширенный при помощи когнитивных ресурсов; идея организации расширенного текста со встроенным интеллектуальным компонентом; диалоговое поведение как среда для обмена знаниями между читателем и интеллектуальным текстом и архитектура SmartText «агентства».
Стаття узагальнює попередні результати, одержані при роботі над проектом SmartText, що виконувався у Центрі електронного навчання університету штату Орегон (США) і в Інституті інформаційних технологій (Одеса, Україна). Однією з цілей проекту є розробка методології проектування текстових матеріалів з вбудованим інтелектуальним компонентом, що забезпечує читача персоналізованою підтримкою при роботі з текстом. У статті розглянуті чотири основні теми: електронний текст, який розширено за допомогою когнітивних ресурсів; ідея організації розширеного тексту з вбудованим інтелектуальним компонентом; діалогова поведінка як середовище для обміну знаннями між читачем і інтелектуальним текстом та архітектура SmartText «агенції».
This paper generalizes preliminary obtained results on the SmartText Project that has being conducted at the Center for Electronic Studying, University of Oregon (USA) and at the Institute of Information Technologies (Odesa, Ukraine). One of the aims of the project is to develop an appropriate design methodology for the constructing of text materials with embedded intelligent component, providing readers with personal assistance while reading the text. Four main topics are discussed in the paper: electronic enhanced text by means of cognitive resources; enhanced text with embedded intelligent component ideas; dialogue behavior as an environment of knowledge interchange between the reader and the intelligent text; and, SmartText “agency” architecture.
