http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/90691 Fri, 17 Apr 2026 09:08:42 GMT 2026-04-17T09:08:42Z http://dspace.nbuv.gov.ua:80/bitstream/id/269988/ http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/90691 http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/91761 Багатомовність у системі освіти: у пошуках балансу між націоналною свідомістю й ідентичністю та прагматизмом Яковлєва, О. Розглядаються актуальні питання освіти як системи в умовах сучасної української культури. Досліджується система освіти в Україні через аспект багатомовності. Визначені витоки комплексності вітчизняної освіти та виявлені тенденції її розвитку. Особлива увага приділяється питанням модернізації освіти, розвитку в умовах глобалізації. Аналізуються реалії вищої освіти в Україні та її впливу на свідомість та самосвідомість особистості. Доведено, що багатомовність у вітчизняній системі освіти перетворюється на невід’ємну складову мовної ситуації та один зі способів існування мовної свідомості. Ключові слова: БАГАТОМОВІСТЬ, ОСВІТА, СВІДОМІСТЬ, ІДЕНТИЧІСТЬ, ПРАГМАТИЗМ.; Рассматриваются актуальные вопросы образования как системы в условиях современной украинской культуры. Исследуется система образования в Украине через аспект многоязычия. Определены истоки комплексности отечественного образования и выявлены тенденции его развития. Особое внимание уделяется вопросам ее модернизации, развития в условиях глобализации. Анализируются реалии высшего образования в Украине и его влияния на сознание и самосознание личности. Доказано, что многоязычие в отечественной системе образования превращается в неотъемлемую составляющую языковой ситуации и один из способов существования языкового сознания. Ключевые слова: МНОГОЯЗЫЧИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ, СОЗНАНИЕ, ИДЕНТИЧНОСТЬ, ПРАГМАТИЗМ.; Topical issues of education as a system in the modern Ukrainian culture. We study the system of education in Ukraine through the aspect of multilingualism. Identified the sources of the complexity of the national education and tendencies of its development. Particular attention is paid to its modernization, the development in a globalizing world. Analyzes the realities of higher education in Ukraine and its impact on the consciousness and self-consciousness of the individual. The observed increase in the educational level in Ukraine does not automatically lead to an increase in the level of national consciousness and a deeper and more genuine awareness of the role and importance of the state language. It is proved that multilingualism in the national education system is transformed into an integral component of the language situation, and one of the ways the existence of linguistic consciousness. It was found that, depending on the context, multilingualism can play both a positive and a neutral or negative role. Attention is focused on the fact that, on the one hand, the need to make the appropriate adjustments to the language of the state and the doctrine of state language policy, and the other - focused efforts aimed at changing the language situation in the direction of a significant increase in the authority of, the values, the role of Ukrainian as the state language and the national language of the titular nation. At the same time, the ultimate goal of these efforts is to achieve and maintain a balance between national consciousness and identity, and pragmatism. Keywords: MULTILINGUALISM, EDUCATION, CONSCIOUSNESS, IDENTITY, PRAGMATISM. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/91761 2013-01-01T00:00:00Z http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/91760 Парадигма цивілізаційного розвитку С.Подолинського, В.Вернадського, М.Руденка як майбутнє України Васільєва, О.С. У статті йдеться про українську школу фізичної економії, зокрема проблеми поєднання економічних, природничих та гуманітарних наук. Обґрунтовано положення, що у світовій енергетиці повинно статись підвищення ролі невичерпних та поновлювальних джерел енергії. Зазначено, що Україна має значний і досить потужний потенціал для нарощування виробництва сільськогосподарської продукції, оскільки у нас сприятливі природно-кліматичні умови, а також потужний людський потенціал. Ключові слова: глобальна криза, прогресивний розвиток, світова енергія, фізична економія, цивілізація.; Статья посвящена украинской школе физической экономии, в частности проблеме сочетания естественных и гуманитарных наук. Обосновано положение, что в мировой энергетике должно произойти повышение роли неисчерпаемых и возобновляемых источников энергии. Отмечено, что Украина имеет значительный и достаточно мощный потенциал для наращивания производства сельскохозяйственной продукции, поскольку у нас благоприятные природно-климатические условия, а также мощный человеческий потенциал. Ключевые слова: глобальный кризиc, прогресивное развитие, мировая энергия, физическая экономия, цивилизация.; Especially for progressive development of Ukraine as sources of human existence become achievements of representatives of Ukrainian school of physical economy – S. Podolynskyi, V.Vernadskyi, M. Rudenko. From their standpoints of intellectual acquisition, conception of representatives of Ukrainian school of physical economy looks not only beginning of classic economic idea but also as establishment fundamentally of new paradigm of economic knowledge and publicly-economic progress. The key element of the system is such object, as energy. Investigating it S. Podolynskyi went out from that a sum of universal energy is an unchanging size, at that time as in separate parts of Universe energy is up-diffused unevenly, that causes a tendency to its general balancing and gradual dispersion. A scientist argued, that it is possible useful to count that labour the result of that is an increase of power budget of Earth only . He distinguished two types of labour: that provides piling up of energy directly, and that assists it mediated. At the same time a scientist did warning that a man creates neither a matter nor energy of the labour. A power theory acquires a practical value for measuring of natural, social and economic processes by means of the system of spatial-temporal sizes. Influence of natural factors on economic processes takes place at deeper level, than influence on these processes of natural environment as an external factor. Taking into account the above-mentioned in modern Ukraine there must be the accepted strategy of economic development of society on basis: achievement of quantitative and quality distribution of different forms of energy, its maintenance, piling up and increase; permanent exceeding of birth-rate above the death rate of population; complex fight against plundering of energy of humanity. Key words: the global crisis, the progressive development, the world energy, physical eco Candidate of Philosophy science. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/91760 2013-01-01T00:00:00Z http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/91759 История как текст: «Единый властитель» и «Многовластие» Мирошников, О.А. Анализ текста «Илиады» и «Одиссеи» позволяет сделать вывод, что разные типы античных полисов во многом определяются различием процессов, синхронно происходящих у дорийцев и ионийских греков. У первых знать боролась против власти вождя и, будучи достаточно сильна, смогла, в конечном счете, одержать победу собственными силами. У вторых знать смогла одержать победу только в союзе с народом. Если у первых соответствующий процесс привел к возникновению олигархического полиса, то у вторых – к возникновению демократии. Ключевые слова: текст, вождь, царь, власть, олигархия, демократия.; Аналіз тексту «Іліади» та «Одіссеї» дозволяє зробити висновок, що різні типи античних полісів багато в чому визначаються відмінністю процесів, що синхронно відбуваються у дорійців і іонійських греків. У перших знать боролася проти влади вождя і, будучи досить сильною, змогла, зрештою, отримати перемогу власними силами. У других знать змогла здобути перемогу тільки в союзі з народом. Якщо у перших відповідний процес привів до виникнення олігархічного поліса, то у других - до виникнення демократії. Ключові слова: текст, вождь, цар, влада, олігархія, демократія.; Our analysis of the text of the Homer's poems is based on the concept of the "Four Stories" J.L. Borjes. These stories are designated as "the siege of the fortress", "Return of the Heroes, "search" and "selfsacrifice of God." Homer's "Iliad" describes the siege, his poem "The Odyssey" – returning of heroes. Homer, therefore, almost as synchronous describes the events that are related to different historical epochs. You can, therefore, be concluded that in the "Iliad" describes Dorian society, and the "Odyssey" - Ionian Greeks. These societies really were at different stages of historical development, while at the same time there. In these societies underwent a process of struggle of the nobility, tending to "polyarchy" against "single ruler." In Dorian Greeks such "ruler" was the leader, with the Ionian - king. In the fight against the leader nobles could win on their own, in the struggle against the king - only in alliance with the people. This alliance represents a threat not only to the king, but for the most noble: for the people after the victory over the king, could also push up power and aristocracy (it happened in the Ionian cities). We can therefore conclude that the two types of the republic that emerged in Greece in the struggle against the "single ruler" is defined by the difference in the level of development on the one hand, Dorian, and the other - Ionian Greeks. In both of his poems Homer calls the "single ruler" king, but it is characteristic that in the "Iliad" sympathy of the poet on the side of the nobility, and the "Odyssey" - on the side of the king. This can one explain the difference does not personalities - Odysseus and Agamemnon - and the difference in the nature of the power of both. As a result of the struggle against the power of the leader at the Dorians there oligarchic policy. As a result of the struggle against the power of the king in the Ionian Greeks, eventually formed a democratic policy. Key words: text, leader, king,power, oligarchy, democracy. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/91759 2013-01-01T00:00:00Z http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/91758 Философско-антропологические аспекты концепции музыкального воспитания в культуре Древней Греции Казина, Н.В. В статье рассматриваются философско-антропологические аспекты концепции музыкального воспитания Древней Греции, в частности, учения о музыкальном этосе. Основное содержание исследования представляет анализ антропологических идей античных философов – Пифагора, Платона, Аристотеля – в контексте формирования личности средствами музыки. Отмечена актуальность антропологического потенциала данной концепции для современного общества. Ключевые слова: музыкальное воспитание, учение об этосе, антропология.; У статті розглядаються філолофсько-антропологічні аспекти концепції музичного виховання Древньої Греції, зокрема, вчення про музичний етос, що трактує музику як засіб етико-виховного впливу на людину. Основний зміст дослідження становить аналіз антропологічних ідей античних філософів – Піфагора, Платона, Аристотеля – у контексті формування особистості засобами музики. Відзначено актуальність антропологічного потенціалу даної концепції для сучасного суспільства. Ключові слова: музичне виховання, вчення про этос, антропологія.; The article examines the philosophical and anthropological aspects of the concept of musical education ancient Greece, in particular, the doctrine of the musical ethos, treats music as a means of ethical and educational impact on people. The main content of this research is the analysis of the anthropological ideas of ancient philosophers in the context of identity formation by means of music. Musical ethos is the character of the impact of music on people depending on its emotional component. The ancient Greeks believed that music is an imitation of the human characters. Musical concepts of Pythagoras, Plato, Aristotle, is an important phase in the development of ethics, practice and theory of education. For the development of musicology and philosophy of music all determine important role in study of ancient music. Is marked the relevance of the anthropological potential of this concept for a modern society. Thus, the study of music in the socio-cultural and anthropological aspect makes it possible to comprehend and to harmonize the processes of art and culture, taking place in society, as a universal means of socialization, formation of the inner world, which is based on the value priorities laid the spiritual and moral development. Keywords: music education, the doctrine of ethos, anthropology. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/91758 2013-01-01T00:00:00Z