http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/29048 2026-04-08T19:33:01Z http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/29440 До відома авторів 2008-01-01T00:00:00Z http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/29439 Автори номера, рецензенти номера і авторський покажчик 2008-01-01T00:00:00Z http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/29275 Педагогічний та правовий аспекти визначення поняття "світська освіта" Ковровський, І.Г. У статті розглядаються історичний, юридичний, організаційно-педагогічний та освітньо-релігійний аспекти визначення поняття «світська освіта», а також дається формулювання вказаного поняття на основі освітнього законодавства України.; В статье рассматриваются исторический, юридический, организационно-педагогический и религиозно- образовательный аспекты определения понятия «светское образование», а также дана формулировка указанного понятия, исходя из анализа образовательного законодательства Украины.; The article touches upon the historical, legal, organizational-pedagogical and educational-religious aspects of the term definition «secular education» and its formulation according to the analysis of the educational laws of Ukraine as well. 2008-01-01T00:00:00Z http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/29274 Теоретико-методологические основания социологических исследований Зыбцев, В.Н.; Журавлев, В.И. В статье предпринята попытка анализа основных теоретико-методологических подходов проведения конкретно-социологических исследований и определения их возможных перспектив развития в условиях складывающегося методологического плюрализма в отечественной социологии.; У статті зроблено спробу проаналізувати основні теоретико-методологічні підходи проведення конкретно- соціологічних досліджень і визначити можливі перспективи їхнього розвитку в умовах методологічного плюралізму, що складається в сучасній вітчизняній соціології.; In the article, there have been made attempts to analyze main theoretical and methodological approaches to holding certain sociological investigations and to determine their possible further perspectives under developing methodological pluralism in sociology of this country. 2008-01-01T00:00:00Z