<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel rdf:about="http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/179988">
<title>Культура слова, 2019, вип. 90</title>
<link>http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/179988</link>
<description/>
<items>
<rdf:Seq>
<rdf:li rdf:resource="http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/180194"/>
<rdf:li rdf:resource="http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/180193"/>
<rdf:li rdf:resource="http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/180192"/>
<rdf:li rdf:resource="http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/180191"/>
</rdf:Seq>
</items>
<dc:date>2026-04-20T00:53:18Z</dc:date>
</channel>
<item rdf:about="http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/180194">
<title>Вихідні данні</title>
<link>http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/180194</link>
<description>Вихідні данні
</description>
<dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/180193">
<title>Вимоги до публікацій</title>
<link>http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/180193</link>
<description>Вимоги до публікацій
</description>
<dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/180192">
<title>Відомості про авторів</title>
<link>http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/180192</link>
<description>Відомості про авторів
</description>
<dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/180191">
<title>Комунікативні інтенції сучасних прозових текстів у підручниках з української мови</title>
<link>http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/180191</link>
<description>Комунікативні інтенції сучасних прозових текстів у підручниках з української мови
Хоменко, О.; Галактіонова, Н.
У статті проаналізовано чотири сучасні підручники з&#13;
української мови, досліджено способи розгортання дискурсивності&#13;
сучасної української прози в практиці підручникотворення.&#13;
Подано рекомендований перелік авторів, яких було б доречно&#13;
використовувати в сучасному підручнику. Продемонстровано як&#13;
комунікативні рівні концептуалізації сучасної прози безпосередньо&#13;
поєднуються із соціокультурними парадигмами мовотворення.; The semiotic-word-forming practices of national writing as one of the&#13;
most defining forms of expression of the spiritual creativity of Ukrainians&#13;
have been recognized in the discursive space of Ukrainian language&#13;
textbooks. In our research, we have demonstrated how contemporary&#13;
Ukrainian prose unfolds its discursiveness in the space of textbooksʼ&#13;
creation that is relevant today, textbooksʼ creation which is «here – and –&#13;
now» presenting in the practice of modern Ukrainian schools.&#13;
In our article, first of all we have indicated what names contemporary&#13;
Ukrainian prose represents in current textbooks of Ukrainian language&#13;
(different collectives), we have shown that in the process of studying&#13;
Ukrainian language prose remains one of the main sources of emotional&#13;
influence on the student.&#13;
Having analyzed four school textbooks, we have come to the conclusion&#13;
that the communicative levels of conceptualization of contemporary&#13;
prose in contemporary textbooks of the Ukrainian language directly&#13;
correspond to socio-cultural paradigms of linguistics as a factor of the&#13;
historical, cultural and social being of the Ukrainian people. Representing&#13;
contemporary prose, the authors of the textbooks represent a whole new&#13;
wave of Ukrainian cultural revival, realized to the greatest extent in&#13;
writing.
</description>
<dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
