http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/179769 2026-04-10T13:02:15Z 2026-04-10T13:02:15Z http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/183674 2022-04-07T22:35:36Z 2021-01-01T00:00:00Z

Титульні сторінки та зміст

2021-01-01T00:00:00Z http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/183673 2022-04-07T22:35:33Z 2021-01-01T00:00:00Z

До 90-річчя академіка-засновника Академії економічних наук України, професора ОЛІВЕРА ОЛЕКСІЙОВИЧА ОРЛОВА Орлов Олівер Олексійович, народився 1931 р., доктор економічних наук, професор, академік Академії економічних наук України, академік Академії інженерних наук України, академік Міжнародної академії інформації

2021-01-01T00:00:00Z Підоричева, І.Ю. Ляшенко, В.І. Антонюк, В.П. Шевцова, Г.З. Швець, Н.В. Землянкін, А.І. http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/183672 2022-04-08T22:33:08Z 2021-01-01T00:00:00Z

Зауваження та пропозиції до проєкту Закону України «Про підтримку та розвиток інноваційної діяльності» Підоричева, І.Ю.; Ляшенко, В.І.; Антонюк, В.П.; Шевцова, Г.З.; Швець, Н.В.; Землянкін, А.І. Пропозиції фахівців Інституту економіки промисловості НАН України підготовлено в рамках громадського обговорення проєкту Закону України «Про підтримку та розвиток інноваційної діяльності», запропонованого Міністерством освіти і науки України 13 жовтня 2021 р. на офіційному сайті (посилання: https://mon.gov.ua/ua/news/gromadske-obgovorennya-za konoproyekt-shodo-pidtrimki-ta-rozvitku-innovacijnoyi-diyalnosti?fbclid=IwAR1TZx8pjHrpYmKglHDqRSPgSiLNumPKwx0NWXRstPleZxW4ERTU9sUmqXk). Обґрунтовано пропозиції щодо доопрацювання та удосконалення проєкту Закону України «Про підтримку та розвиток інноваційної діяльності» у частині доповнення й редагування окремих його статей, усунення протиріч з іншими нормативно-правовими актами України. Пропозиції стосуються уточнення визначення термінів (стаття 1), повноважень органів законодавчої та виконавчої влади у сфері інноваційної діяльності (статті 3-13), елементів інноваційної інфраструктури (статті 14, 17-18), поняття, принципів, мети і завдань здійснення державної політики у сфері інноваційної діяльності (статті 24, 25), засад, принципів і методів державної підтримки інноваційної діяльності (статті 28, 29). Вказані пропозиції спрямовано на удосконалення інституціонального забезпечення розвитку інноваційної діяльності та формування дієвої національної інноваційної екосистеми України. Окремі зауваження та пропозиції було враховано Директоратом науки та інновацій МОН України при доопрацюванні вищезазначеного законопроєкту та оприлюднено на офіційному сайті за посиланням https://mon.gov.ua/storage/app/media/gromadske-obgovorennya/2021/11/11/Zvit.HO.proyekt.ZU-Pro.pidtr.rozv.innovats.diyal.11.11.pdf.; Предложения специалистов Института экономики промышленности НАН Украины подготовлены в рамках общественного обсуждения проекта Закона Украины «Про поддержку и развитие инновационной деятельности», предложенного Министерством образования и науки Украины 13 октября 2021 г. на официальном сайте (ссылка: https://mon.gov.ua /ru/ news/ gromadske-obgovorennya-zakonoprojekt-shodo-pidtrimki-ta-rozvitku-innovacijnoyi-diyalnosti?fbclid=IwAR1TZx8pj HrpYmKglHDqRSPgSiLNumPKwx0NWXRstPleZxW4). Обоснованы предложения по доработке и усовершенствованию проекта Закона Украины «Про поддержку и развитие инновационной деятельности» в части дополнения и редактирования отдельных его статей, устранения противоречий с другими нормативно-правовыми актами Украины. Предложения касаются уточнения определения терминов (статья 1), полномочий органов законодательной и исполнительной власти в сфере инновационной деятельности (статьи 3-13), элементов инновационной инфраструктуры (статьи 14, 17-18), понятия, принципов, целей и задач осуществления государственной политики в сфере инновационной деятельности (статьи 24, 25), основ, принципов и методов государственной поддержки инновационной деятельности (статьи 28, 29). Указанные предложения направлены на усовершенствование институционального обеспечения развития инновационной деятельности и формирование действенной национальной инновационной экосистемы Украины. Отдельные замечания и предложения были учтены Директоратом науки и инноваций МОН Украины при доработке вышеупомянутого законопроекта и обнародованы на официальном сайте по ссылке https://mon.gov.ua/storage/app/media/gromadske-obgovorennya/2021/11/11/Zvit.HO.proyekt.ZU-Pro.pidtr.rozv.innovats.diyal.11.11.pdf.; The proposals of the specialists of the Institute of Industrial Economics of the National Academy of Sciences of Ukraine were prepared within the framework of public discussion of the draft Law of Ukraine "On the Support and Development of Innovative Activity" proposed by the Ministry of Education and Science of Ukraine on October 13, 2021, on the official website (link: https://mon.gov.ua /ru/news/gromadske-obgovorennya-zakonoprojekt-shodo-pidtrimki-ta-rozvitku-innovacijnoyi-diyalnosti?fbclid=IwA R1TZx8pjHrpYmKglHDqRSPgSiLNumPKwx0NWXRstPleZxW4) Proposals for the revision and improvement of the draft Law of Ukraine "On the Support and Development of Innovative Activity" are substantiated in terms of supplementing and editing its articles, eliminating contradictions with other normative legal acts of Ukraine. The proposals relate to the clarification of the definition of terms (Article 1), the powers of the legislative and executive authorities in the field of innovation (Articles 3-13), elements of the innovation infrastructure (Articles 14, 17-18), the concept, principles, goals, and objectives of the implementation of state policy in the field of innovation (Articles 24, 25), the foundations, principles, and methods of state support for innovation (Articles 28, 29). These proposals are aimed at improving the institutional support for the development of innovative activities and the formation of an effective national innovation ecosystem in Ukraine. Certain comments and suggestions were taken into account by the Directorate of Science and Innovation of the Ministry of Education and Science of Ukraine when finalizing the above-mentioned draft law and made public on the official website at the link: https://mon.gov.ua/storage/app/media/gromadske-obgovorennya/2021/11/11/Zvit.HO.proyekt.ZU-Pro.pidtr.rozv.innovats.diyal.11.11.pdf.

2021-01-01T00:00:00Z Задорожний, Г.В. http://dspace.nbuv.gov.ua:80/handle/123456789/183671 2022-04-07T22:35:27Z 2021-01-01T00:00:00Z

Глобальна освіта і національна господарська еліта: методологічні засади осмислення проблеми Задорожний, Г.В. У руслі виживання людства розглядаються проблеми формування господарської еліти як головного суб’єкта відродження України. Електронна школа представлена як протилюдяний проєкт глобалізації, спрямований проти формування господарської еліти. Глобальна освіта майбутнього – головний тренд позбавлення особистості людини через повне ігнорування духовності та моральності. Господарська еліта – це фундаментальний суб’єкт відродження національної системи господарювання. Потрібна кардинальна зміна світогляду в форматі людяності для формування національної господарської еліти. Розкрито роль шкільної та вищої освіти у процесі протидії розлюдненню і творенню людяного майбутнього. Ключові слова: духовність, інтелект, господарська еліта, глобальна освіта, особистість, духовно-ноосферо-сталий господарський розвиток, ідентичність, цінності. Залознова Ю. С., Солдак М. О. Міжнародний високотехнологічний кластер як складова сучасної концепції європейської інтеграції до науково-освітнього та інноваційного простору. – С. 113. Україні для стабільного, всеохоплюючого та сталого економічного зростання необхідна сучасна промисловість, заснована на розробленні та впровадженні інноваційних технологій Індустрії 4.0. Значний інноваційний потенціал мають високотехнологічні виробництва та послуги. Для їх розвитку Україна має вигідно використати можливості інтеграції до Європейського дослідницького простору як інструменту адаптації стандартів і норм Європейського Союзу у сфері освіти, науки та інновацій. Мета статті полягає в обґрунтуванні науковометодичних положень щодо формування відповідної ніші українсько-польського науково-освітнього та інноваційного простору у вигляді пілотного проєкту створення міжнародного високотехнологічного кластера Індустрії 4.0 за участю промислових підприємств та установ освіти і науки. На прикладі Придніпровського економічного району обґрунтовано науково-методичні положення проведення експерименту з формування відповідної ніші українсько-польського науково-освітнього та інноваційного простору у вигляді пілотного проєкту створення міжнародного високотехнологічного кластера. Відзначено, що його ключовим актором може виступати науковий центр – установа, зорієнтована на виконання конкретних функцій з метою науково-інноваційного забезпечення модернізації промисловості безвідносно до адміністративно-територіальних меж. Ефективне функціонування технологічних парків є необхідним для об’єднання в єдине ціле освіти, науки та виробництва. Створення представництва головної науково-освітньої установи-стейкхолдера польської сторони на території технопарку в Україні та представництва українського наукового центру на території польського технопарку має забезпечити обом сторонам PR-підтримку на території країн-учасниць, доступ до маркетингових досліджень ринку, експертних консультацій, спілкування з інвесторами, програмістами.; В русле выживания человечества рассматриваются проблемы формирования хозяйственной элиты как главного субъекта возрождения Украины. Электронная школа представлена как античеловеческий проект глобализации, направленный против формирования хозяйственной элиты. Глобальное образование будущего – главный тренд избавления личности человека через полное игнорирование духовности и моральности. Хозяйственная элита – фундаментальный субъект возрождение национальной системы хозяйствования. Необходимо кардинальное изменение мировоззрения в формате человечности для формирования национальной хозяйственной элиты. Раскрыта роль школьного и высшего образования в процессе противодействия расчеловечиванию и созиданию человечного будущего.; In line with the survival of mankind, the problems of the formation of the economic elite as the main subject of the revival of Ukraine are considered. The e-school is presented as an anti-human project of globalization, directed against the formation of the economic elite. Global education of the future is the main trend in the deliverance of a person's personality through a complete disregard for spirituality and morality. The economic elite is a fundamental subject of the revival of the national economic system. It is necessary to radically change the worldview in the format of humanity for the formation of the national economic elite. The role of school and higher education in the process of countering dehumanization and the creation of a human future is revealed.

2021-01-01T00:00:00Z